kk小说 > 其他小说 > 重生之王牌编导 > 第四十章
    楚瑜对此也见怪不怪,来参加艺考的人什么样子的都有,不乏一些想要取得合格证降低高考成绩被传大录取的学生。传大普通专业的提档线各省份每年都是固定的,但是艺考的分数线录取标准则不定。

    用楚瑜报考的编导专业为例,编导是在发放合格证后,从中选择高考成绩排名前列的学生。如果楚瑜通过了艺考,那么她就要和全帝都所有通过编导艺考的学生们竞争高考成绩,假如帝都有5个编导名额,那么当年帝都编导最低录取分数线就是第五名的高考成绩。

    第五名的成绩有可能比普通专业提档线高,也有可能低很多,全看帝都通过编导艺考的学生的素质。楚瑜记得自己这一届的高考成绩很高,她上一世的高考成绩在班中也不过中等水平罢了。

    除了一号以外,剩下的考生安安静静地坐在教室门口,等待艺考正式开始。四号女生环顾了一圈周围,对着楚瑜悄声问道,“我们今天考笔试吗?我有点忘了。”

    楚瑜轻轻答道,“今天只有面试,进去后自我介绍、才艺展示、小组讨论就结束了。”

    “谢谢。”对方感激地笑笑,又坐正,乖乖地等待开始。

    师姐终于从教室内退出来,对考生们招招手,示意他们按照序列站好,排好队走入教室。楚瑜是三号,踏入教室后便看到了三位主考老师,他们坐在长桌后面,正在低头整理着考生的资料。

    教室内的其他东西早就被清空,只留下主考老师们使用的桌椅,在他们面前有一片空地。考生们按照顺序排着一行,规规矩矩地站在老师们面前,师姐则退出教室轻轻将门关上。

    坐在正中央的女老师陈玥推了推眼镜,心平气和道,“现在我们正式开始考试,先请各位同学按照号码顺序上前进行自我介绍和才艺展示,剩下的同学在旁边稍作等待。”

    一号考生第一个走上前,其他同学则站在一旁,等待自己上场。

    那男生调整了一下状态,开始大声地自我介绍,“老师们好!我叫胡文杰,我的父母希望我文采飞扬,成为一个杰出的人,所以给我取了这个名字。我来自河北x中,平时喜欢读书,我今天的才艺展示是一首诗朗诵。”

    胡文杰微微转身,望着天花板,开始进行诗朗诵,“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”

    他的声音洪亮、感情充沛,也让旁边的考生们微微一愣。楚瑜表情淡淡,胡文杰的诗朗诵水平在普通人中还算能听,但要放在播本同学中估计连末尾的水平都摸不上,他有吞字的现象。不过这是编导的才艺展示,大家的才艺各不相同,什么样的都有,倒还是看得过去。

    对于编导艺考来说,诗朗诵是一种可以速成的才艺展示,同理还有唱歌,不需要大量培训就可以拿上场凑数。编导的才艺展示更多的不是考验你的才艺水平,而是让主考老师们多了一个认识和了解你的环节。

    两名主考老师看着胡文杰的诗朗诵都不动声色,只有陈玥微笑着连连点头。但是楚瑜知道这并不是她很满意的意思,实际上这些主考老师都不会把想法表现在脸上,不管你展示什么,一般都是两种表情,不是“满脸冷漠”,就是“和煦微笑”,主要看老师习惯露出什么表情。

    陈玥翻了翻胡文杰的资料,笑着提问道,“我听你刚刚说喜欢看书,平时喜欢看什么类型的?”

    胡文杰认真道,“唐诗宋词之类的,中国传统文化相关的……”

    陈玥笑了笑,“你对中国的古文化感兴趣吗?”

    胡文杰迟疑了一下,答道,“我觉得……古文化很有趣,我很喜欢。”

    陈玥又问道,“那你知道金文和甲骨文哪个在前吗?”

    胡文杰一下子懵了,他思索了一会儿,额头都有些冒汗,声音也一下子弱了下来,“金文……不,甲骨文吧……”

    陈玥闻言平静地点了点头,她既没有说对,也没有说不对,只是低下头似乎在纸上记录了什么。

    四号女生见状深深地吸了一口气,似乎也被这种气氛感染得有些紧张。大家都没想到考官居然还会现场提这种问题,一时都有些心里打鼓。楚瑜倒是内心平静,因为考官们的提问都是根据自我介绍的内容准备的,只要考生们在介绍爱好时不要太过装逼,一般都不会问过分的问题。

    胡文杰可能是想在老师面前留个好印象,所以说喜欢古文化,没想到反而中了老师的套。楚瑜其实怀疑陈玥都不知道正确答案,就是随口一问,都是套路。

    胡文杰退下来的时候,情绪明显没有刚上场时高昂了,显得低沉得多。

    二号考生的自我介绍中规中矩、比较平淡,才艺展示是健美操。陈玥也就没有提别的问题,只是随便问了问考生的兴趣爱好。

    胡文杰见状似乎有一点不满,有些焦虑地看着二号退下来,楚瑜走上前。

    楚瑜笑了笑,直视着主考老师的眼睛,开始了自我介绍,“老师们好,我叫楚瑜,来自北京百中。我平时喜欢写东西和看电影……”

    她微笑着轻轻环顾三位老师,语速适中地介绍着自己,尽量保证视线顾及到每一位老师。两侧的两名老师见楚瑜直视着自己,低下了头,不再看她,一脸冷漠地在自己的纸上勾勾画画。楚瑜见状也不恼,笑了笑,干脆直视着陈玥,这位唯一没低头的老师。

    “……刚刚的同学们都进行了相当精彩的才艺展示,说来惭愧,我确实没有突出的才艺。这是我以前所写东西的一些材料,老师有兴趣可以翻一翻。”楚瑜取出早已准备好的三份文字材料,轻轻地放在三名老师面前,又退回了原位。

    陈玥随手翻了翻,没有细看,她问道,“你喜欢看电影?”

    楚瑜点头称是,陈玥又问了她几个有关电影的问题,楚瑜都流利地答上了。陈玥这才抬起眼看她,似乎有些惊讶于楚瑜对于电影的了解,毕竟有的问题她也就是随口一问。

    陈玥淡淡道,“你那么喜欢电影,为什么不去考导演,要来考编导呢?”

    这个问题有一点犀利,旁边的两位老师听到后也抬起头来,似乎颇感兴趣。

    楚瑜平静道,“虽然我喜欢电影,但是我更想创造属于自己的电视节目。我觉得电影的视听语言对于电视节目的制作也有借鉴意义,两者并不冲突,甚至电影积累对我今后编导工作也会有帮助。”

    陈玥点了点头,赞同道,“确实是这样。”

    楚瑜当然知道陈玥会同意自己的观点,因为陈玥就是大学时教他们《视听语言》课程的老师,她在导言课上就说过类似的话。

    每个人的自我介绍和才艺展示时间是有一定限制的,陈玥连续问了几个问题,时间也差不多了。楚瑜鞠了个躬,退到一边等待剩下的同学完成介绍和展示。同组考生里倒也真有才艺惊艳的人,有个同学现场进行古筝演奏,水平很高。

    八个人都陆陆续续地展示完,就开始了小组讨论的环节。胡文杰上前从桌上抽了一个话题,读完后传递给下一位同学。材料阅读的时间结束后,八个人就要对纸上的时事话题进行现场的小组讨论。

    楚瑜接过那张纸条,他们这组抽签的话题是汉字危机,要求考生根据材料在小组讨论中发布自己的看法。第八名同学将纸条还给老师,陈玥点点头,随即示意道,“那么现在你们可以开始讨论了。”

    胡文杰先发制人,率先开口道,“汉字是中华文明的标志,代表我们中国传统文化,理应被我们当代年轻人继承下去。现在科技的进步却导致了人们握着鼠标忘了字,这是绝对不可取的!”

    “我觉得……”楚瑜寻着胡文杰的气口,刚想开口就被他毫不留情地打断。

    胡文杰提高音量,直接盖过楚瑜的声音,“汉字是中国文化,提高文化软实力是增强国家核心竞争力的重要途径。国家的综合国力不仅包括经济、国防等等,同时还包括民族凝聚力等,这种精神力量也是综合国力的重要组成部分……”

    楚瑜,“…………”这都什么乱七八糟的,还背上政治了。

    胡文杰如此咄咄逼人地抢话,导致小组讨论的气氛一下子激烈了起来。他语速极快,喋喋不休地发表着长篇大论,让组里其他同学几乎没法插话。四号和八号似乎都被胡文杰的强势弄得恼火,四号干脆直接插话道,“我觉得这位同学说得很对,不过我们同样也要看到汉字危机出现的原因……”

    三个人的抢话一下子让场面混乱了起来,其他人在讨论中甚至都没有什么存在感,根本没有机会开口发言。楚瑜站在小组里只感觉头疼,这种短时间内的抢话根本没有价值,反而会让老师们对整组学生的评价降低。

    他们不是仅和同组考生竞争,面试成绩是要和所有考生比的,组内斗争完全没意义。